Сэтгэлзүйн сэтгэл хөдлөл

2024 Зохиолч: Harry Day | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 15:50

Хатан хаан бол титэм дээр биш, харин хатан хаан юм

түүнийг хатан хаан гэдгийг хэн мэдэх билээ

Энэ текстэнд хүний амьдралд дэмжлэг үзүүлэхийн ач холбогдлын талаар таамаглахыг хүсч байна. Энэ нь субъектив эсвэл сэтгэлзүйн дэмжлэг, тиймээс түүний тогтвортой байдал, өөртөө итгэх итгэл, дэлхийд итгэх итгэлийн байдал, энэ төлөв байдлын үе шат, механизмын тухай байх болно.

Түүгээр ч барахгүй энэ субъектив төрийн туршлага нь ихэвчлэн объектив гэж нэрлэгддэг өөр бодит байдалд нийцдэггүй. Амьдралын болон эмчилгээний явцад би энэ зөрүүтэй байдлын олон гайхалтай жишээг харсан.

Үнэхээр хүчирхэг, царайлаг, ухаантай хүн эдгээр бүх чанарыг өөртөө тохируулж, өөрийгөө сул дорой, царай муутай, явцуу бодолтой, зохисгүй гэж үзэх тохиолдол байдаг. Тэр өөртөө найдаж чадахгүй, түүний дүр төрх бодит байдлаас хол, өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж нь "сууринаас доогуур" байдаг. Энэхүү нийцэхгүй байдлын зарим жишээг энд харуулав.

Гаднаас нь харахад маш үзэсгэлэнтэй охин өөрийгөө муухай гэж боддог …

Ухаантай, гүн гүнзгий залуу өөрийн оюуны чадварын талаар өндөр үнэлэлт дүгнэлт өгдөггүй …

Хамгийн гол нь ийм NEDO таних чадвартай тул тэд үүнийг дэлхий даяар идэвхтэй цацдаг бөгөөд бусад хүмүүс тэднийг өөрсдийнхөө бодож байгаагаар хардаг.

Мөн энэ үзэгдлийн эсрэг жишээ. Гэрэлт, өөртөө итгэлтэй охиныг гоо үзэсгэлэн гэж үздэг. Түүний гоо үзэсгэлэнгийн энэхүү ид шидийн дор байх тул бүгд үүнд итгэдэг. Яг л ид шидийн хувьд, хэрэв та гэнэт үүнийг салангид байдлаар харж, үнэлж чадвал түүний гоо үзэсгэлэнгийн гайхалтай шинж тэмдгийг анзаараагүй байхад та ихэвчлэн гайхдаг.

Дэлхий ертөнц ийм хүмүүст дасан зохицдог. Хүн бүр хэллэгийг мэддэг: Хатан хаан суухыг хүсэхэд ар талд нь үргэлж сандал байдаг. Хатан хаан өөрөө үүнийг зөвшөөрөхгүй тул сандал нь зөв газартаа байхгүй байж магадгүй гэдгийг дэлхий нийт хүлээн зөвшөөрч чадахгүй байгаа бололтой. Эдгээр хүмүүс өөрсдийгөө ийм байдлаар авч явж, дэлхийд үйлчилдэг. Дэлхий ертөнц тэднийг ингэж хүлээж авдаг.

Энэ нь ертөнцийг өөртөө тохируулах боломжийг олгодог ямар хүч юм бэ?

Энэ нь хэрхэн үүсдэг вэ?

Яагаад зарим хүмүүст ийм зүйл байдаг, заримд нь байдаггүй юм бэ?

Хамгийн гол нь үүнийг бүрдүүлэх боломж бий юу?

Энэ бол объектив ертөнцөд идэвхтэй нөлөөлөх боломжийг олгодог ид шид, ид шидтэй төстэй субъектив туршлага гэдгийг би дээр дурдсан.

Би Зөвлөлтийн "Илбэчид" киноны нэг хэсгийг санаж байна. Энэ бол туршлагатай илбэчин-илбэчид шинэхэн хамтрагчаа ханан дундуур алхахыг зааж өгсөн үе юм. Тэдний зааварчилгааны үгсийг санаж байна уу?

Хана дамжин өнгөрөхийн тулд гурван нөхцөл шаардлагатай.

1. Зорилгоо хар
2. Өөртөө итгэ
3. Саад бэрхшээлийг анхаарч үзээрэй

Би энэ үзэгдлийг нэрлэдэг сэтгэлзүйн дүр төрх.

Эрчим хүч - нисэх онгоцны далавчны доорх өргөгч, түүнийг газраас дээш өргөж, хөөргөх боломжийг олгодог.

Сэтгэлзүйн сэтгэл хөдлөл - сэтгэлзүйн неоплазм нь тухайн хүний хувьд чухал ач холбогдолтой хүмүүсийн тусламжтайгаар бий болдог бөгөөд энэ нь тухайн хүнд дотоод хүч чадал, өөртөө итгэх итгэл, дотоод дэмжлэгийг өгдөг бөгөөд энэ нь түүнд "итгэлтэйгээр нисэх" боломжийг олгодог. амьдрал."

Энэ неоплазм хэрхэн үүсдэг вэ?

Эхлэхийн тулд би хэд хэдэн тезис боловсруулах болно.

Би үүсэх гурван үе шатыг ялгаж үздэг. Эдгээр үе шатууд дараах байдалтай байна

• Ид шидийн ертөнц
• Бусад ид шид
• Шидэт би өөрөө

Үе шатыг эдгээр үе шатанд хүүхэд туулж болох үндсэн хуурмаг байдлын нэрээр нэрлэсэн болно.

2. Тодруулсан үе шат бүр нь Дэлхий, Бусад (чухал ач холбогдолтой) хүмүүстэй харилцах туршлагын үр дүн юм.

Энд бид ийм гурван зүйлийг ялгаж салгаж болно харилцааны векторууд, Дээр дурдсан үе шат бүрт дараалан танилцуулах болно.

Би бол Дэлхий;

Би бол нөгөө хүн;

Би өөрөө.

3. Тодруулсан үе шат бүрт, хөгжлийн төв зорилтууд. Тиймээс эхний шатанд тэргүүлэх үүрэг бол дэлхийн аюулгүй байдал, хоёрдугаарт - өөр хүнтэй хавсрах, дотносох, гуравдугаарт - өөртэйгээ харилцах үүрэг юм.

4. Тодруулсан үе шат бүрт үндсэн хуурмаг байдлыг мэдрэх нь үүсэхэд хүргэдэг суурилуулалт (неоплазм) Дэлхийтэй, өөр хүнтэй, өөртөө. Эдгээр хандлага нь эерэг ("Дэлхий аюулгүй", "Бусад нь бүхнийг чадагч, болзолгүй хайр, найдвартай, итгэлтэй", "Би биеэ даасан, өөртөө итгэлтэй, хүчирхэг"), сөрөг ("Дэлхий бол аюултай") аль аль нь байж болно., "Нөгөө нь найдваргүй", "Би итгэлгүй байна"). Үндсэн хуурмаг зүйлийг бий болгох (ертөнцөд эерэг хандлага, өөр, таны I) - энерги өгнө. Хор хөнөөлтэй (сөрөг хандлага) нь тухайн хүнийг одоо байгаа даалгаврыг шийдвэрлэхэд чиглүүлж, дараа дараагийн хөгжлийн ажлуудыг шийдвэрлэхэд энергийг "авдаг".

5. Анхдагч хуурмаг зүйлийг мэдрэх чадваргүй байх нь тэднийг Өөрийнхөө туршлагад шингээж, эерэг хандлага бүрдүүлэх чадваргүй болоход хүргэдэг. Амьдаагүй хуурмаг зүйл бол найдах боломжгүй хуурмаг зүйл хэвээр байна. Хүүхдийн хөгжлийн зохих үе шатанд бусад чухал хүмүүс хуурмаг байдлыг дэмжих нь чухал юм. Дараа нь эдгээр хуурмаг зүйлийг танилцуулж, таны үнэхээр найдаж болох хандлага болдог.

6. Дараагийн үе шат бүрийг бүрдүүлэх нь өмнөх үе шатны шинэ формацийн агуулгад тулгуурладаг. Үүнтэй ижил тохиолдолд хэрэв хөгжлийн үе шатанд хамаарах ажлыг цаг тухайд нь шийдвэрлэхгүй бол энэ үе шатанд үүнийг шийдэх гэсэн хий үзэгдэлтэй оролдлогууд байдаг. Гэхдээ үүнтэй зэрэгцэн хөгжлийн өмнөх шийдэгдээгүй даалгавар бол дараагийн хөгжлийн үе шатны онцлог шинж чанартай "давхардсан" явдал юм.

Дээр дурдсан үе шатуудын агуулгыг илүү нарийвчлан авч үзье.

Ид шидийн ертөнц

Эхнийх дээр Хөгжлийн үе шатанд хүүхдийн харилцааны гол вектор нь вектор болдог Би бол Дэлхий. Энд тулгарч буй гол асуудал бол дэлхийн аюулгүй байдал юм. Анхааралтай, найдвартай, мэдрэмжтэй, халамжтай, өрөвч сэтгэлтэй насанд хүрэгчдийн ачаар хүүхдэд энэ асуудлыг шийдэх боломжтой болно. Хүүхдэд зориулсан ийм насанд хүрсэн хүн бол ихэнхдээ ээж юм. Ээж нь дэлхий ба хүүхдийн хооронд зуучлагч болж, эхэндээ түүний төлөө энэ ертөнцийн шууд төлөөлөгч болдог. Ээж нь хүүхдийн төлөө бүх дэлхийг төлөөлдөг бөгөөд түүний онцлог шинж чанар нь түүний хувьд дэлхийн дүр төрхийн үндэс болно. Дэлхийн энэ дүр төрх хэрхэн аюулгүй болох, хүлээн зөвшөөрөх, найдвартай, өгөх эсвэл аюултай, татгалзах, найдваргүй болох нь ээжийн хүүхдэд хандах хандлагаас хамаарна.

Хэрэв хүүхэд азтай бөгөөд түүний чухал хүн эцэг эхийнхээ даалгаврыг энэ үе шатанд хангалттай сайн гүйцэтгэж чадвал хүүхэд түүнийг эндээс (энэ дэлхийд) хүлээж байсныг мэдрэх болно. Тэрээр эерэг суурь хуурмаг зүйлтэй болно. ид шидийн ертөнц, түүнд тавтай морилно уу, энэ нь түүнд болон түүнд зориулагдсан юм. Энэ нь түүнийг бий болгох үндэс суурь болно амин чухал өвөрмөц байдал, дэлхий дээрх эерэг хандлага: "Дэлхий бол аюултай биш, надад энд хэрэгтэй байна."

Ийм хүн өсч том болоод ертөнцийг хүлээн зөвшөөрч, түүнд итгэж амьдрах болно. Нисдэг тэрэг далавчаараа агаарт түшдэг шиг, дэлхийг аюул, аюулгүй байдлынхаа талаар байнга шалгаж байхын тулд энергиэ үрэлгүй, тэр энэ мэдрэмждээ найдах боломжтой болно. Тэрээр өөрийн хувийн энергийг энэ ертөнцийн объектууд - бусад хүмүүстэй харилцаа тогтооход зарцуулж чадна.

Үүнтэй ижил тохиолдолд хэрэв эцэг эх нь ямар нэг шалтгаанаар энэ үе шатны даалгавраа биелүүлээгүй бол хүүхэд төрөх болно сөрөг үндсэн хандлага: "Дэлхий аюулгүй биш, үүнд итгэж болохгүй, би энд илүүдэл байна" … Дэлхий ертөнцөд хандах хандлагаараа хүн амьдралынхаа туршид энэ ертөнцийн аюулгүй байдлыг хангах асуудлаар завгүй байх болно. Бие бялдрын хувьд дараагийн хөгжлийн үе шат болох Бусадтай харилцах харилцаа руу шилжсэн ч ийм хүн аюулгүй байдлаа хангаж чадахгүй байгаа асуудлаа шийдэхийн тулд нөгөөгөө ашиглах болно.

Эдгээр нь энэ ертөнцийн хэрэгцээ шаардлагад эргэлзээтэй, хэлбэр дүрсгүй хүмүүс бөгөөд тэдний хувьд "Би чичирдэг амьтан уу эсвэл надад эрх байгаа юу?" Гэсэн асуултыг байнга тавьдаг. Амьдралын дутагдал нь хайхрамжгүй байдал, сэтгэлийн хямрал, хүсэл тэмүүлэл, амьдралын зорилго зэргээр илэрч болно. Дэлхий ертөнцтэй харилцах харилцааны талаархи тайлбарын сайн жишээ бол "Морозко" үлгэрийн Настягийн дүр юм.

Бусад ид шид

Хоёр дахь шатанд хүүхэд өөр хүнтэй холбоо тогтоох, ойр дотно байх асуудлыг шийддэг;

Энэ үе шатанд хүүхэд нь түүнд чухал ач холбогдолтой жинхэнэ хүмүүстэй харилцаа холбоо тогтоох асуудалд завгүй байдаг. Тэрээр хил хязгаар, дүрэм журам, бусдад үзүүлэх нөлөөллийн хэмжүүр, харилцааны хувьд өөртөө зөвшөөрөгдсөн зүйлийн хүрээг идэвхтэй туршиж үздэг бөгөөд ийм хүмүүсийн хэрэгцээ, үнэ цэнийн ач холбогдлыг ойлгохыг хичээдэг. Хүүхдийн хөгжлийн энэ үе шатанд хайртай хүмүүсийн гол үүрэг бол хүүхдээ болзолгүй хайрлах, хүлээн зөвшөөрөх чадвар юм.

Хэрэв бусад чухал зүйл бол хавсрах объект нь болзолгүйгээр хүлээн зөвшөөрч, болзолгүй хайрлах чадвартай болж хувирвал хүүхдэд хандлага бий болно. Magic Other: "Нөгөө нь намайг болзолгүйгээр хайрлаж, байгаагаар минь хүлээж авдаг."

Magic Other -ийг суурилуулах нь хүүхдэд Magic Self болон түүний дараагийн суурилуулалтыг бий болгох үндэс суурь болдог нийгмийн өвөрмөц байдал. Нийгмийн өвөрмөц байдал нь амин чухал онцлогоос хамаарна.

Цаашдын хөгжилд хүүхэд болзолтой, зохистой хайрын бодит байдлыг хангах болно. Мөн энэ бодит байдлыг хүлээн зөвшөөрөхөд илүү хялбар бөгөөд тэдний дэлхий дээрх хэрэгцээний талаархи үндсэн хандлага, болзолгүй үнэ цэнэтэй байдаг.

Хэрэв хавсрах объект нь болзолгүйгээр хүлээн зөвшөөрөх чадваргүй болж хувирвал хүүхэд үүсдэг сөрөг хандлага: "Би өөртөө үнэ цэнэтэй биш, чи намайг зүгээр л хайрлаж чадахгүй. Хайрыг олж авах ёстой. " Нөхцөл байдлыг хүлээн зөвшөөрөхгүй байх нь насанд хүрэгчдийн амьдралд дотно харилцааны асуудал, ойр дотно харилцаа тогтооход бэрхшээлтэй байдлаар илэрдэг. Дараагийн амьдралдаа хүн өөрийгөө энэ болзолгүйгээр хайрлах чадвартай, түүнтэй хамааралтай харилцаанд орох чадвартай ид шидийн гайхамшигтай хүнийг олохын тулд өөрийгөө хөгжүүлэхийн тулд энэ асуудлыг шийдэхийг хичээх болно.

Ид шид би өөрөө

Гурав дахь шатанд Хөгжлийн явцад хүн өөрийн I -тэй харилцах харилцааны асуудлыг шийддэг.

Энэ үе шатанд анх удаа өөрийн гэсэн биет нь ертөнцийн объект болж ялгарч байна. Үүний ачаар хувь хүн, амьдралтайгаа харилцаа тогтоох, түүнтэй холбоотой тодорхой байр суурь эзлэх боломжтой болдог. Энэ нь эргээд амьдралаа бие даан удирдах, өөртөө ид шидтэн болох боломжийг нээж өгдөг.

Санаа Ид шидийн би өөрөө тохиргоонд үндэслэсэн болно: "Би хүчтэй, өөртөө итгэлтэй хүн. Би бол өөрийнхөө амьдралын зохиогч, би юу хүсч байгаагаа мэдэж байгаа, би чадна, үүнийг амьдралаас өөрөө авахад бэлэн байна! " Энэхүү санааны үзэсгэлэнтэй дүрслэлийг Зөвлөлтийн "Цөлийн цагаан нар" киноны Абдуллагийн монолог дээр толилуулжээ.

"Аав маань нас барахаасаа өмнө" Абдулла, би амьдралаа ядуу хүн болгож өнгөрөөсөн бөгөөд бурхан танд үнэтэй дээл, морины сайхан уяа илгээхийг хүсч байна. " Би удаан хүлээсэн, тэгээд Бурхан: "Хэрэв та зоригтой, хүчтэй бол мориндоо мордоод хүссэн бүхнээ аваарай" гэж хэлэв.

Ийм байдлаар бүрэлдсэн Эго таних тэмдэг амин чухал болон нийгмийн өмнөх бүх таних тэмдгүүдийг багтаасан бөгөөд үүнд тулгуурладаг.

Хэрэв "Би өөрөө ид шид" гэсэн хандлага төлөвшөөгүй бол тэр хүн өөртөө найдах чадваргүй болж, Дэлхий болон бусад хүмүүсээс "амьдралын бэлэг" -ийг байнга хүлээж байдаг. Өмнөх үе шатуудын хандлага нь I -ийн туршлагад шингээгдээгүй тул хуурмаг хэвээр байна. … Ийм хүн дэлхий ертөнцөөс хүлээх хандлага, бусад хүмүүсийн байнгын идеализм, дараа нь урам хугарах хандлагатай байх нь гарцаагүй.

Асуудалтай (сөрөг) хандлагатай харьцахдаа асуудлыг шийдэхийн тулд асуудал "дуугарах" үе шатнаас өмнөх үе рүүгээ буцах хэрэгтэй гэдгийг санах нь зүйтэй. Жишээлбэл, өөртэйгөө харилцах асуудлыг шийдэхгүйгээр өөртэйгөө харилцах асуудлыг шийдэх боломжгүй юм. Бусадтай харилцах асуудал нь биднийг Дэлхийн ертөнцийн харилцаанд оруулах нь дамжиггүй.

Сөрөг хандлагыг даван туулах нь хөгжлийн үндсэн хуурмаг байдлыг дахин амссан туршлагаар дамжуулан боломжтой юм. Дэлхий ертөнц, бусдад болон өөртөө итгэх итгэл алдагдсан энэ туршлагыг амьдрал дээр ч, эмчилгээнд ч олж авч болно. Гэхдээ амьдралд энэ үйл явц аяндаа, хяналт муутай, урт байдаг. Энэ нь маш урт тул заримдаа нэг амьдрал хангалтгүй байдаг. Эмчилгээний явцад үүнийг мэргэжлийн, туршлагатай, мэдлэгтэй, бусад хүмүүсийг ойлгож, хүлээн зөвшөөрсөн эмчтэй хийх нь дээр.

Дараа нь боломж байна.

Оршин суугч бус хүмүүсийн хувьд интернетээр дамжуулан нийтлэл зохиогчтой зөвлөлдөх боломжтой.

Skype нэвтрэх: Геннадий.малейчук