Хүүхдүүддээ санаа зовохоо больж, тэднийг хайрлаж эхлэх вэ?

Видео: Хүүхдүүддээ санаа зовохоо больж, тэднийг хайрлаж эхлэх вэ?

Видео: Хүүхдүүддээ санаа зовохоо больж, тэднийг хайрлаж эхлэх вэ?
Видео: Өөрийгөө уучлах тухай баталгаа. Өөрийгөө хайрлах, өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж 2024, May
Хүүхдүүддээ санаа зовохоо больж, тэднийг хайрлаж эхлэх вэ?
Хүүхдүүддээ санаа зовохоо больж, тэднийг хайрлаж эхлэх вэ?
Anonim

Би ихэнх эцэг эхчүүдийн нэгэн адил 9 -р сарын 1 -ний өмнөх хичээлийн шинэ жилийн талаар санаа зовж байсан. Сургуулийн өмнөх туршлага үнэхээр аймшигтай байсан. Шинэ сургууль, шинэ анги нь сэтгэлийн түгшүүрийг улам бүр нэмэгдүүлж байв. Охид маань тоодоггүй юм шиг байсан. Гэхдээ үүнд нэг зүйл намайг түгшээсэн. "Би санаа зовж байна … санаа зовж байна …" - Би өөрийнхөө мэдрэмжийг тодорхойлохыг хичээсэн. Хэдийгээр маргааш нь бага охин нь шөнөжин унтаагүйг мэдсэн.

Сэтгэл зүйч хүний хувьд эцэг эхийн үндэслэлгүй санаа зоволт хүүхдүүдэд дамждагийг би сайн мэднэ. Бодит асуудалтай тулгарахгүйгээр санаа зовох, санаа зовох нь утгагүй гэдгийг би бас ойлгож байна. Тиймээс, сэтгэлийн түгшүүрийг хэрхэн бүтээлч алхам болгон өөрчлөх талаар санал бодлоо хуваалцахыг хүсч байна.

  1. Хүүхдүүдтэйгээ харилцахдаа өдөрт ойролцоогоор 1.5-2 цагийг зориул. Тэдэнтэй хамт цагийг өнгөрөөхөд тэд танд итгэх болно. Цаг бол насанд хүрэгчидтэй, ялангуяа хүүхдүүдтэй ойр дотно байх нөхцөл юм. Хүүхдүүд ихэвчлэн эцэг эхийнхээ завгүй байдлыг тэдэнтэй харилцах хүсэлгүй гэж тайлбарладаг. Охин маань бидэнтэй цагийг өнгөрүүлсний дараа л бүх нууцыг хэлдэг (алхах, гүйх, шатар тоглох гэх мэт).
  2. Гаджетуудыг анхаарч үзээрэй. Би хүүхдүүдтэй зугаалж эсвэл оройн хоол идэхдээ утсаа хардаг болохыг анзаарсан. Би анхаарлаа сарниулахгүйн тулд хүчин чармайлт гаргах хэрэгтэй байна. Гаджет (утас, компьютер) нь танай гэрт насанд хүрсэн хүн байна гэж төсөөлөөд үз дээ. Тэр танихгүй хүн хаа сайгүй дагалддаг. "Миний хувьд одоо хэн үнэ цэнэтэй, хэнийг сонсохыг хүсч байна, хэнтэй харилцах вэ" гэдгийг ойлгох нь өөрөө чухал юм. Утас эсвэл охин уу? Хэн илүү чухал вэ? Хүүхдүүдтэйгээ чөлөөт цагаараа даргатайгаа чухал уулзалт хийж байгаа мэт утсаа унтраа.
  3. Сонирхолтой байгаарай - бүү санаа зов, гэхдээ хүүхдүүд тань ямар байгааг мэдээрэй. Битгий бод, эсвэл тоол, гэхдээ тэд ямар сэтгэгдэлтэй байна. Ялангуяа сургууль дээр чухал үйл явдал тохиолдоход. Өнөөдөр миний охин эхнэртэйгээ захиралтай хамт байсан (тэд зохион байгуулалтын асуудлыг шийдэж байсан), би тэдэнтэй хамт байгаагүй. Орой нь би "Та найруулагчтай яаж харилцсан бэ?" Гэж асуув. Тэр "бараг уйлах гэж байна" гэж хариулсан. Би амьдралдаа түүний мэдрэмжийн талаар хэзээ ч мэдэхгүй. Гэхдээ энэ асуулт тэднийг нээх боломжийг олгосон юм. Энэ нь маш сэтгэл хөдөлгөм байсан.
  4. Сэтгэл түгшээх нь сэтгэлийн түгшүүрийг авчирдаг бөгөөд айдсаараа бид өөрсдийгөө болон хүүхдүүдээ бүр ч их айлгадаг. Эмчилгээний үеэр би ихэвчлэн ийм даалгавар өгдөг: айдсаа, ялангуяа хамгийн чухал гурван зүйлийг бич. Бид айдсаа ярихдаа тэд ямар утгагүй юм бэ гэдэг нь ихэвчлэн тодорхой болдог. Зүүн талд байгаа айдсаа нэг баганад бичихийг хичээ. Баруун талд - энэ талаар та юу хийж чадах вэ. Тодорхой асуудлыг шийдвэрлэхийн тулд тодорхой арга хэмжээ авах шаардлагатай байна. Охид маань хашаанд алхсаны дараа энэ нь хэрхэн ажилладагийг би анзаарсан. Хөвгүүд охидыг гомдоодог, энэ нь нэгээс олон удаа тохиолдсон. Эцэст нь би хөвгүүдтэй ярилцахаар очсон бөгөөд бид энэ асуудлыг шийдэж чадсан юм.
  5. Хүүхдийнхээ сургууль дээр яаж байгааг анхаарч үзээрэй. Тэр өдөрт 5-7 цагийг тэнд өнгөрөөдөг тул түүнд юу болж байгааг анхаараарай. Хүүхдүүд аль сайн, юу нь буруу болохыг ойлгохын тулд бага наснаасаа хүүхдийн амьдралд оролцох нь чухал юм. Манай заах систем нь "ийм зүйл байдаг …" гэсэн категорийг агуулдаг гэж үздэг боловч эцэг эхчүүд ихэвчлэн ангид болж буй үйл явдлыг нарийвчлан судалдаггүйтэй холбоотой байж болох юм. Нэг удаа манай ангийн охин манай охиныг гэдэс рүү нь зодсон (тэр үүнийгээ нуусан), зөвхөн түүнийг ч биш, бусад охидыг ч бас зодсон. Би энэ тухай олж мэдээд тэд ойлгож эхэлсэн бөгөөд хүү гэр бүлд маш хэцүү харилцаатай байсан бөгөөд эцэг эх нь охидыг зодох нь хэвийн үзэгдэл гэж үздэг байжээ.
  6. Сэтгэл судлалд феноменологийн арга байдаг. Хүүхэдтэй харилцахдаа үүнийг ашиглаарай. Энэ нь юу гэсэн үг вэ? Хүүхдээ зөвхөн түүнийг төдийгүй ямар ч таамаглал, онолгүйгээр ойлгож сур. Орой алхахаас хоцорсныхоо шалтгааныг олж харахыг хичээгээрэй, энэ нь тэр таны үгийг сонсдоггүй, гүйцэтгэлгүй, хариуцлагагүй гэх мэт. гэх мэт хоцорч ирсэн шалтгаан нь гудамжинд хүүхдүүдийн хоорондох зөрчилдөөн байж болно. Хэрэв та хүүхдийг феноменологийн хувьд ойлгож чадахгүй байгаа бол таны хандлагыг хадгалахын тулд худал хэлэхээс өөр аргагүй болдог. Феноменологийн арга нь бусдын үнэнийг сонсохын тулд өөрийнхөө үнэнээс татгалзах явдал юм.
  7. Чухал бөгөөд хамгийн хэцүү цэгүүдийн нэг: эцэг эхийнхээ харилцаанд анхаарлаа хандуулаарай. Ихэнхдээ ээжүүд аавууд идэвхгүй эсвэл эхнэрийнхээ хүсэлтийг үл тоомсорлодог гэж гомдоллодог. Удаан хугацааны турш гомдол, урвалт, халуун дулаан мэдрэмжгүй холбоотой асуудлууд эхнэр, нөхөр хоёрын хооронд шийдэгдээгүй байгаа нь харагдаж байна. Жагсаалт үргэлжилсээр байна. Мөн энэ нь ихэвчлэн хүүхдийн эрүүл мэндэд нөлөөлдөг. Ухаантай сэтгэлийн дуу хоолойг ойлгохоо болиход бие махбодь бидэнтэй өвчний хэлбэрээр ярьж эхэлдэг. Би хэт даврагч биш. Гэхдээ хэрэв та хоёрын хооронд түрэмгийлэл, далд гомдол, хашгиралт, хэрэв та бие биедээ байх эрхийг өгөхгүй бол энэ нь таны хүүхдүүдэд нөлөөлөх болно гэдгийг санаарай. Би хүүхдүүдийн стрессийн түвшинг харуулсан гальваник туршилтыг туршиж үзээд үүнийг баталсан. Заримдаа тодорхойлоход хэцүү байдаг (ялангуяа залуу хүмүүсийн хувьд), гэхдээ тэд эцэг эхийн хоорондын асуудалд үзүүлэх хариу урвал болох стресстэй байдаг.

Эцэг эхчүүд ээ, таны оюун санааны сайн сайхан байдал нь хүүхдүүдийнхээ сайн сайхан байдлын түлхүүр гэдгийг санаарай. Янз бүрийн үнэт зүйлсийг амьдралдаа нэгтгэн амьдрахыг хичээгээрэй: ажил - гэр бүл; хамт олон бол найзууд. Янз бүрийн үнэт зүйлс таны амьдралд байхыг зөвшөөр. Хүмүүс сэтгэлийн зовнилдоо умбаж, амьдралаас хэрхэн таашаал авахаа мэддэггүй эсвэл айдаг учраас үүнд амьдардаг.

Зөвлөмж болгож буй: