2024 Зохиолч: Harry Day | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 15:50
Бид хүүхдүүдээсээ юу хүсдэг вэ, ирээдүйд бид тэднийг насанд хүрэгчдийн хувьд хэрхэн харах вэ?
Энэ нь өнөөдөр юу болж байгаагаас, хүүхдүүддээ юу төлөвшүүлэхээс бас хамаарна.
Та хүүхдээ тодорхой контентоор дүүргэхийг хүсч буй хөлөг онгоц гэж төсөөлөөд үз дээ. Эдгээр нь таны хүүхдийг насанд хүрэхэд амжилтанд хүрэх боломжийг олгодог зан чанарын зарим ур чадвар юм. Жишээлбэл, шийдэмгий байдал, хариуцлага, нинжин сэтгэл, сониуч зан …
Үүний тулд юу хэрэгтэй вэ? Ийм чанаруудыг төлөвшүүлэхэд чиглэсэн таны үйлдэл юу вэ?
Хүүхэд бүрийн онцлог шинж чанар, эцэг эх, гэр бүл бүрийн онцлог шинж чанаруудын ачаар хүүхдүүдэд тодорхой чанарыг төлөвшүүлэх хамгийн үр дүнтэй аргуудыг тодорхойлж болно. Үүнийг би олон жилийн турш янз бүрийн хүүхдүүд, тэдний эцэг эхтэй ажилласны дараа ойлгосон бөгөөд үүнийг өөр өөр улс орон, нийгмийн өөр өөр давхаргад ажиллаж буй хамт олон маань хэлж байна.
Зорилгын мэдрэмжийг бий болгох Жишээлбэл, хүүхэдтэй ажиллах ийм зарчмыг дэмждэг.
- Та түүний зурах эсвэл барих санааг бүтээгчээс олж, бяцхан хүүхдэд зорилгодоо хүрэхэд нь тусалдаг. Хэрэв хүүхэд энэ үйл ажиллагаанаас анхаарал сарниулсан эсвэл бусдад шилжсэн бол түүнд сануулж, зорилгодоо хүрэхэд нь тусал.
- Бэлэг хүлээн авснаар энэ чанар ихээхэн сайжирна. Хүүхэдтэйгээ, тэр ч байтугай өсвөр насны хүүхэдтэй төрсөн өдрөөрөө эсвэл шинэ жилээр ямар бэлэг хүлээж байгаа талаар урьдчилан ярилц. Хүссэн зүйлээ авахын тулд хүүхэд дагаж мөрдөх ёстой нөхцөл байдлын талаар ярилц. Үр дүнтэй үр дүнд хүрэхийн тулд түүнд алхам алхамаар туслаарай. Хүүхдэдээ "яг ийм зүйл" бүү өг, энэ арга нь түүнд зорилгын мэдрэмж төдийгүй ажил төлөвлөх, хүсэх, жүжиглэх, зүүдлэхгүй байх, "буйдан дээр хэвтэх" чадварыг хөгжүүлэх боломжийг олгоно..
Хариуцлага бий болно хүүхэд, хэрэв энэ үүрэг түүнд аажмаар бий болж, эхлээд бага зэргийн эрх мэдлийг хуваарилах, жишээлбэл.
- аяга таваг ширээн дээрээс зайлуулах,
- оройн хоолны ширээ засахад тусална уу.
Үүнийг түүний бяцхан үүрэг болгоорой, хэрвээ тэр үүнийг хийхгүй бол түүнд битгий лекц уншаарай. Гутал цэвэрлэх үүрэгтэй хүүхэд орой гутлаа цэвэрлэх хэрэгтэйг аавдаа хэлэхээ мартсан бол "оройн хоолоо сэрээгүй идэх ёстой" эсвэл "гэр бүлээрээ бохир гуталтай ажил хийх ёстой" гэж халаглах..
Хүүхэд өсч томрох тусам түүний үүрэг хариуцлага өсч, дараа нь хийсэн эсвэл хийгээгүй зүйлийнхээ төлөө хариуцлага хүлээдэг. Гэрийн даалгаврыг гүйцэтгэх, багцын агуулгын хариуцлагыг тогтмол, аажмаар бүрдүүлдэг.
Тэвчээртэй, тууштай байгаарай - хүүхдийг хэд хэдэн удаа үзүүлж, хүүхдэд хэд хэдэн удаа сануулж, дараа нь байгалийн үр дагаврыг даван туулахыг зөвшөөр. Миний хийж байсан шиг битгий үйлдэл хий - би мартсан дэвтэр, биеийн тамирын маягтыг хүүгийнхээ сургуульд авчирсан.
"Мартах байдлыг аврахаас" тууштай, тайван байдлаар татгалзаарай. "Тэр үйлдлийнхээ үр дагаврыг бодох ёстой" гэсэн бодлыг түүнд бичээрэй. Яарсан ээжүүд нэгдүгээр ангийнхаа хүүхдүүдийг хувцаслаж, гутлаа боож, гутлынхаа уяаг уяж байхыг би олонтаа хардаг. Хүүхэд "тогоонд байгаа цэцэг" шиг өсч, юу ч хийж чадахгүй, юу ч тоодоггүй. Дараа нь "гэнэт", цэнхэр боолт шиг, эрэлт хэрэгцээ - та аль хэдийн том болсон, бүх зүйлийг өөрөө хий … гэхдээ танд заагаагүй бол үүнийг яаж хийх вэ? Тэгээд хүсэл алга болжээ!
Сайн санааны. Энд маш энгийн. Хэрэв та өөрөө үүнийг хийхгүй бол таны хүүхэд сургууль дээр мэндчилж, бусдад инээмсэглэхгүй. Та байшинд байгаа хөршүүдтэйгээ, супермаркетын худалдагч бүсгүйчүүдтэй өдөр бүр тантай уулздаг уу? Миний ажигласнаар насанд хүрэгчид няравын заавал биелүүлэх мэндчилгээнд тэр бүр хариулдаггүй бөгөөд цөөхөн хүн өөрсдийн санаачилгаар мэндчилэх тухай боддог. Хүүхэд эрт дээр үеэс "гэртээ харсан зүйлээ сурдаг."
Нөхцөл байдалд ихээхэн нөлөөлдөг хоёрдахь цэг бол насанд хүрэгчид хүүхдүүдийнхээ өмнө, тэр ч байтугай сэтгэл хөдлөлөөрөө чанга дуугаар асуудлыг хэлэлцдэг. Хүүхэд өөрөөсөө болж буй зүйлийн учрыг олохыг хичээдэггүй, бусдад уурлаж, уурладаг зантай. За, та сайн санааны талаар яаж ярих вэ?
Иймээс бидний төрөлхийн сэтгэлзүй (ген, ерөнхий хөтөлбөр гэх мэт) давхцаж байвал хүүхдүүд эцэг эхтэйгээ адилхан эсвэл эмээ өвөө шиг болдог нь манай гэр бүлд тохиолддог.
Сониуч байдлын тухай - ертөнцийг танин мэдэх үндэс, өөрөө, бусад хүмүүс, мэргэжил - мэдээж та тусад нь маргах хэрэгтэй. Энэ бол том бөгөөд сонирхолтой сэдэв юм. Хэрэв бид энэ чанар дээр эцэг эхийн нөлөөний талаар ярих юм бол ихэнх эхчүүд хүүхдээ энэ өмчөөс нь салгадаг гэдгийг би гашуун хэлмээр байна.
Тийм ээ! Бага насны хүүхдийг дэлхийгээр аялахыг хориглосон тохиолдолд яг ийм зүйл тохиолддог. Төгсгөлгүй хашгирах - авирах, бүү хүр, алхах, нээх хэрэггүй … Ээжүүд хүүхдийнхээ эрүүл мэндээс айдаг тул тэднийг нүүх, хөгжүүлэх, биеэ хянаж сурах, дэлхийг сурах боломжийг олгодоггүй. !
Хүүхэд сургууль дээрээ ирээд ажил хийхээс татгалзвал би зурж, баримал хийж, хайчилж, уншиж чадахгүй - энэ нь ихэвчлэн гэр бүлийн боловсролын үр дүн юм. Түүний хүчин чармайлтыг ойр дотны хүмүүс нь үнэлж, эхлээд түүнд юу ч хийхийг зөвшөөрөөгүй байхад тэр маш их зовлон амсах ёстой байсан бөгөөд дараа нь тэд алдаа, буруу ажил хийсэн гэж загнаж эхлэв. Хүүхэд ухамсартайгаар шийдвэр гаргадаг - Би юу ч хийхгүй, би асуугаагүй, хаа нэгтээ буланд суух нь дээр, магадгүй хэн ч намайг анзаарахгүй байх болно …
Тиймээс эцэг эхчүүд бид хүүхдүүддээ өөр өөр зан чанарын шинж чанар, дараа нь хүмүүст амьдралыг туулахад нь тусалдаг (эсвэл тусладаггүй!)
Бид одоо хүүхдүүдийнхээ төлөө юу хийж чадах вэ?
Тэмдэглэлийн дэвтэр авч, хүснэгт зур: нэг баганад - хүний шинж чанар, зан чанарын шинж чанар хэлбэрээр хүссэн үр дүн, эсрэгээр, дараагийн баганад - бидний хийж буй үйлдэл эдгээр чанарыг хөгжүүлэхэд ямар хувь нэмэр оруулах боломжтой. Бидний хийж буй арга хэмжээ энэ ажилд хэр зэрэг тусалж байна вэ?
Хүмүүс бид тархины бор гадартай байдаг бөгөөд үүнийг Бүтээгчийн санаа бодлын дагуу, багаасаа зааж өгөөгүй шийдлүүдийг олохын тулд өгсөн байдаг. Энэ хэрэгслийг ашиглацгаая. Хүүхдүүдэд боловсрол олгох боломжтой бөгөөд шаардлагатай!
Бид өөрсдийгөө, амьдралын талаархи санаа, чадварынхаа талаар юу хийж чадах вэ? Таны үйлдэл, үйлдэлд хэрхэн нөлөөлөх вэ? Бидэнтэй, сэтгэл зүйчид, эцэг эх, хүүхдийн харилцааны мэргэжилтнүүдтэй холбоо бариарай. Туршлагатай хөтөчийн тусламжтайгаар баяр баясгалан, аз жаргалд хүрэх зам илүү хялбар болно.
Зөвлөмж болгож буй:
Бид дайрдаг, бид дайрдаг: сэтгэлзүйн хамгаалалтын онол, практик
Сэтгэлзүйн дайралт Хэн нэгэнтэй харилцсаны дараа таны нөхцөл байдал муудаж, сэтгэл санаа муудаж, цочромтгой байдал, хайхрамжгүй байдал, дотоод сэтгэл ханамжгүй байдал, чадвардаа итгэх итгэл суларсан тохиолдол таны амьдралд тохиолдож байсан уу?
Үхэл хүүхдийг биднээс авах болно, бид түүний амийг авах болно гэж бид маш их айдаг
Өнөөдөр би хэцүү зүйлийн талаар ярихыг хүсч байна, энэ талаар бодохыг ч хүсэхгүй байна. Хүүхдийг хамгаалах, асрах, тэдний аюулгүй байдал, эрүүл мэнд, ёс суртахуун, ирээдүйн талаархи хүсэл тэмүүллийн сүүдэр байдаг. Хар ид шидийн сесс, дараа нь ил гаргах ОХУ -ын олон эцэг эхчүүдийг цочирдуулсан "
Хүүхэддээ сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлэхэд нь хэрхэн туслах вэ?
Амьдралынхаа туршид сэтгэл хөдлөлийнхөө талаар ярихад хэцүү хүмүүстэй тааралддаг. Би юу хэлэх вэ, тэр ч байтугай тэднийг танихад хэцүү байж магадгүй юм. "Би одоо юу мэдэрч байна вэ?" "Надад одоогоор юу болоод байна?"
Та хүүхэддээ уурлаж байна уу? Та - хэзээ ч
Олон гэр бүл, олон хүмүүсийн дунд ийм ойлголт байдаг бөгөөд зөвхөн маш муу хүмүүс уурладаг. Бусад хүмүүсийн талаар юу ярих вэ! Би өөрөө маш удаан амьдарсан - амьдралынхаа ихэнх хугацааг ийм итгэл үнэмшилтэйгээр өнгөрөөсөн. Би айж, уур уцаараа хэрхэн яаж анзаарахаа мэдэхгүй, тэр ч байтугай үүнийг бусдад илэрхийлэхээ мэдэхгүй байв.
Та дотоод хүүхэддээ хайртай юу?
"Хайргүй хүүхдүүд хайрлаж чадахгүй насанд хүрэгчид болдог." Маш үнэн мэдэгдэл! Хүүхдийн баярын өдөр би нийтлэлээ дотоод хүүхэдтэйгээ харилцах харилцаанд зориулдаг. Ихэнх хүмүүс хайрладаггүй, үнэлдэггүй гэж эцэг эхийнхээ талаар гомдоллодог.
