Хүүхдийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг хэрхэн сайжруулах вэ?

Видео: Хүүхдийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг хэрхэн сайжруулах вэ?

Видео: Хүүхдийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг хэрхэн сайжруулах вэ?
Видео: Хэрхэн өөртөө итгэлтэй болох вэ? 2024, May
Хүүхдийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг хэрхэн сайжруулах вэ?
Хүүхдийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг хэрхэн сайжруулах вэ?
Anonim

Та нарын ихэнх нь "Өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж бага наснаасаа бий болдог" гэсэн хэллэгийг сонссон байх. Та энэ хэллэгийг хэлдэг бөгөөд тэр даруй бодол орж ирдэг: тэнд юу байна, өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж бий болж, хүүхэд түүнтэй хамт амьдрах нь ямар байх вэ. Хэрэв хүүхэд өөрийнхөө тухай өндөр үнэлэмжгүй бол өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг хэрхэн нэмэгдүүлэх вэ.

Эдгээр асуултууд зөв боловч та эдгээр асуултын хариултыг хэтрүүлж болохгүй. Би энэ нийтлэлийг эцэг эхийн сэтгэлийн түгшүүрийг нэмэгдүүлэхийн тулд бичээгүй байна. Харин эсрэгээр - "бүх зүйлийг тавиур дээр тавих".

Тиймээс насанд хүрэгчид түүнийг ойр орчноос нь хэрхэн "үнэлдэг" дээр үндэслэн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж нь хүүхдэд бий болдог. Сургуулийн өмнөх насны хувьд эдгээр нь нялх хүүхдийн ололт амжилтанд баярлаж, түүний ач холбогдлыг бүх талаар онцлон тэмдэглэдэг эцэг эхчүүд юм. Түүний амжилтуудын ач холбогдол бага ч гэсэн хэвээр байгаа. "Та дуулгавартай дагахгүй, би танд тэр эгчдээ дахин боловсрол олгох болно" гэх мэт мэдэгдэл (хүүхдийг хааш нь өгч болох эсвэл хэн авч явах боломжтой талаар өөр өөр байж болно), Хүүхдийн бодол "Надад хэрэгтэй юу? Би байна уу?" Үүний үр дүнд тэдний үнэ цэнэ, ач холбогдлын талаархи эргэлзээ нь сэтгэлзүйн хувьд өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг бууруулдаг.

Цаашид юу болох бол. Хүүхэд сургуульд ороход түүний нийгмийн хүрээ өргөжиж, түүнийг шууд болон шууд бусаар үнэлдэг хүмүүсийн хүрээ нэмэгддэг. Хүүхэд багшийн үзэл бодолд анхаарлаа төвлөрүүлж эхэлдэг. Тоглоомын сэдэл нь сургуулийн сэдэлээр солигддог - энэ нь сургуульд ороход л тохиолдох ёстой. Хүүхэд сургуулийн сурагчийн шинэ дүрд тоглохыг хичээдэг бөгөөд насанд хүрэгчдийн хүлээлтийг хангахын тулд "сайн оюутан" дүрд нийцэхийг хичээдэг. Эдгээр хүлээлтийн гол зүйл бол үүнийг хэтрүүлэхгүй байх явдал юм. Хэрэв хүүхдэд хэт их шаардлага тавьдаг (эсвэл тэр үүнийг өөртөө тавьдаг) бол хамгийн чадвартай оюутан ч өөрийгөө үнэ цэнэгүй ялагдагч гэж үзэж магадгүй юм.

Гэхдээ дараа нь бүх зүйл эрс өөрчлөгддөг. Өсвөр нас эхэлмэгц үе тэнгийнхэн эрх мэдэлтэй болж, насанд хүрэгчдийн үзэл бодол ид шидийн хүчээ алддаг. Хүүхэд найз нөхөд, компанийн удирдагчдын санаа бодлыг удирддаг. Би "дажгүй", "бусадтай адилхан" байхыг хүсч байна. Өсвөр насны хүүхэд өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг дэмждэг компанид сэтгэлзүйн үүднээс харилцах болно. Хүүхдүүд насанд хүрэгчдэд "хөгжлийн түвшиндээ тохирохгүй", "зохисгүй" мэт санагддаг компанийг сонгох болсон шалтгаан нь энэ юм. Энэ нь маш энгийн: хэрэв өсвөр насныхан өөр чухал бүлэгт (гэр бүл, анги) үнэ цэнээ баталгаажуулаагүй бол тэд хүлээн зөвшөөрөх бүлгээ сонгоно. Ахмад үеийнхэн тэр бүр хүлээн зөвшөөрдөггүй “насанд хүрэгчдийн шинж чанарыг” тэд эндээс л хүлээн авдаг.

Би энэ нийтлэлийг бичиж байхдаа "Хүүхдүүд эцэг эхээ өөрөө сонгож чадахгүй ч сэтгэл засалчаа өөрөө сонгож болно" гэсэн хошин өгүүлбэрийг санаж байсан (хошигнол болгонд …). Гэхдээ би эцэг эхийн сэтгэлийн түгшүүрийг нэмэгдүүлэхгүй гэж амласан тул эцэст нь хүүхдэд өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг бий болгоход хэрхэн туслах талаар товч ярих болно. Би товчхон хичээх болно, гэхдээ мэдээж эдгээр цэг бүрт тайлбар хэрэгтэй байна:

  • Магтах гэж. Тодорхой амжилтуудыг магтаж, бага ч гэсэн (насанд хүрсэн хүний үүднээс).
  • Хүүхдийг бусад хүүхдүүдтэй биш, зөвхөн өөртэйгээ харьцуулахын тулд хэсэг хугацааны өмнө.
  • Тайлбар, үнэлгээ хийхээс зайлсхийж, мэдрэмжийнхээ талаар ярь.
  • Хэрэв та үнэлж байгаа бол хүүхдийн хувийн шинж чанарыг бус харин түүний тодорхой үйлдлийг үнэл.

Дараагийн өгүүллүүдэд эдгээр зүйл тус бүр дээр илүү дэлгэрэнгүй авч үзэхийг амлаж байна. Өдрийг сайхан өнгөрүүлж, өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг өгөөрэй!

Зөвлөмж болгож буй: