Сургуулийн түгшүүр

2024 Зохиолч: Harry Day | [email protected]. Хамгийн сүүлд өөрчлөгдсөн: 2023-12-17 15:50

Өмнөх нийтлэлүүдийн нэгэнд бид өнөөгийн сургуулийн хүүхдүүдийн ноцтой асуудал бол сургуулийн мэдрэлийн өвчин гэж үзэж, энэ неврозын гол бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн нэг болох хүүхдийн сургуультай холбоотой сэтгэлийн түгшүүр ихэссэн тухай ярьсан. Одоо энэ асуудлыг илүү нарийвчлан авч үзье.

Өдөр тутмын амьдралдаа туйлын тайван, хөгжилтэй хүүхэд сургуульдаа санаа зовдог нь ховор тохиолддог. Сургууль нь ихэвчлэн хүүхдийг стресст оруулдаг, гэхдээ ихэвчлэн энэ стресс нь эцэг эхийнхээ гэр бүлд аль хэдийн бий болсон сэтгэлийн түгшүүр дээр суурилдаг. Гэсэн хэдий ч бид дараагийн өгүүллээр гэр бүл дэх хүүхдэд сэтгэлийн түгшүүр төрүүлэх сэдвийг авч үзэх болно, одоо энэ сэтгэлийн түгшүүр сургуулиас хэрхэн үүсдэг, хэрэв хүүхэд яг сургуулийн түгшүүртэй бол яах ёстой талаар ярилцъя. сургуульд явах, муу дүн авахаас айх, багш, ангийнхаа доог тохуу, доромжлол гэх мэт.

Сэтгэл түгшээх нь айдсаас ялгаатай нь ихэвчлэн ойлгомжгүй шалтгаантай сэтгэл хөдлөлийн байдал бөгөөд яг юунаас болж сэтгэлийн түгшүүр төрүүлдэг нь тодорхойгүй байдаг. Эцэг эх, багш, хүүхэд өөрөө ч ойлгохгүй байна. Сэтгэл түгшүүрийн цаана тодорхой айдас байдаг: муу дүн авахын тулд эцэг эхчүүд энэ муу үнэлгээнд загнуулагдах вий гэсэн айдас байдаг. Түүнээс гадна энэ муу тэмдэг нь заавал хоёр байх албагүй. Үйлчлүүлэгчдийн нэг нь надад хүүхэд байхдаа ээж нь түүнийг загнаж, шийтгэдэг байсан гэж хэлдэг байсан (түүнийг буланд оруулаад) … дөрвөн. Энэ нь аймшигтай мэт санагдаж байна, гэхдээ энэ нь тийм ч хангалтгүй ээж охиндоо таваас бусад оноо аваагүй гэж хэлэв.

Судалгаанаас харахад хүүхдийн сэтгэлийн түгшүүрийн түвшин нь сурлагын амжилтаас шууд хамаардаг. Түүгээр ч барахгүй хамгийн өндөр сэтгэлийн түгшүүр нь "ядуу" хүмүүсийн дунд "гурваар" сурдаг хүмүүсийн дунд хамаагүй доогуур, онц сурлагчдын дунд дахин огцом өсдөг.

Үүнтэй холбогдуулан "дундаж" нь сэтгэл хөдлөлийн хувьд хамгийн тогтвортой, сэтгэлийн түгшүүр, эмзэг байдалд хамгийн бага өртөмтгий байдаг. Хэрэв эхний харцаар ийм үр дүн нь гайхмаар санагдаж байвал хүүхэд илүү сайн сурах тусам санаа зовох шалтгаан нь бага байх болно, гэхдээ хэрэв та энэ тухай бодож байвал бүх зүйл тодорхой болно. Ялагдагсад ч, нэр хүндтэй хүмүүс ч насанд хүрэгчдийн дарамтыг мэдэрдэг. Хожигдсон хүмүүс сайжруулах ёстой, багш нар энэ тухай тэдэнд хэлдэг, тэдэнд ичгүүр, өөрийгөө дорд үзэх мэдрэмж төрдөг эцэг эхчүүд дарамт шахалт үзүүлдэг (энэ нь яаж байж болох вэ - би ийм хүүхэдтэй болсон). Нөгөө талаар онц сурдаг оюутнууд үргэлж "брэндээ хадгалж", жаахан амарч, тэдэнд С авах нь хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй. Тиймээс - сэтгэлийн түгшүүр үүсэхэд илэрдэг өндөр түвшний хурцадмал байдал.

Сэтгэл түгшээх нь тодорхойгүй нөхцөлд нэлээд түгээмэл бөгөөд бүрэн хэвийн байдал юм.

Сургууль дээр ийм нөхцөл байдал маш олон байдаг. Би шалгалтанд тэнцсэн бөгөөд тэд надад ямар үнэлгээ өгөх вэ, тэд энэ хичээлээр намайг самбар дээр дуудах уу, үгүй юу, би сургуульд ямар нэгэн зүйл авчрах эсвэл хийхээ мартсан уу гэх мэт. Хүн тайван, аз жаргалтай байж чадахгүй. байнга хэлээрэй. Үйл ажиллагаа, шийдвэр гаргах, тодорхой түвшинд санаа зовох, бүтэлгүйтэхээс айх айдас байдаг бөгөөд энэ нь ийм нөхцөл байдалд байгаа хүний хувьд байгалийн жам ёсны байдал юм. Гол санаа нь энэ түгшүүр хэт их эсвэл архаг болдоггүй.

Сургуульд байхдаа хүүхэд сэтгэлийн түгшүүрийг даван туулж сурдаг. Туршилтын үр дүнгээс, эсвэл шалгалтын үр дүнгээс айх, эсвэл бусад бүх хүмүүс, ховор тохиолдлоос бусад тохиолдолд ийм айдас мэдрэх нь хэвийн үзэгдэл гэж түүнд тайлбарлаж болно. Бага зэргийн түгшүүр нь дайчлах нөлөөтэй гэж би хэлэх ёстой. Бидний хувьд сургуулийн сурагч хүн гүйцэтгэлийн чанарт жаахан санаа зовдог бол даалгаврыг илүү сайн даван туулдаг. Хайхрамжгүй хандлагаар даалгаврыг ихэвчлэн муу гүйцэтгэдэг, эсвэл огт хийдэггүй.

Гэсэн хэдий ч хэрэв сэтгэлийн түгшүүрийн түвшин маш өндөр байвал энэ нь сэтгэцэд дарангуйлах нөлөө үзүүлдэг. Хүүхэд, хэрэв сургуулийн өмнөх сэтгэлийн түгшүүр хэт ихэсч, улам бүр муу сурч, суралцах хүсэл эрмэлзлээ алдвал сургуулийн мэдрэлийн өвчний шинж тэмдэг илэрч магадгүй юм.

Насанд хүрэгчдийн үүрэг бол хүүхдэд айдас, яг юунаас, яагаад айж байгаагаа ойлгоход нь туслах явдал юм. Эдгээр айдсыг түүнтэй ярьсны дараа айж байгаа зүйл нь тийм ч аймаар биш гэдгийг түүнд ойлго. Энэ нь нэгдүгээрт, тэр үргэлж таны дэмжлэгт найдаж болно, хоёрдугаарт, хэрэв түүний айдас үнэхээр биелэх юм бол (хяналтын хувьд хоёр) үр дагавар нь түүний төсөөлж байсан шиг сүйрэлд хүргэхгүй. Энэ нь хоёуланг нь засах, хүчин чармайлт гаргах шаардлагатай болно, гэхдээ энэ бол бүрэн боломжтой ажил бөгөөд та түүнд үүнд туслах болно. Deuce бол аймшиг-аймшиг-аймшиг биш, харин зүгээр л аймшиг юм)

Ерөнхийдөө хүүхдээ маш их санаа зовж байгаа үед нь дэмжээрэй. Энэ сэтгэлийн түгшүүрийг даван туулахад түүнд тусална уу. Түүнийг тантай ярилцаж, айдсынхаа талаар ярилц. Хэрэв та өөрөө даван туулж чадахгүй бол таны болон хүүхдийн туслалцаатайгаар энэ ажлыг даван туулах чадвартай маш сайн хүүхэд, өсвөр үеийн сэтгэл судлаачид байдаг.